Перехід закладів освіти Чернігівської селищної територіальної громади Запорізької області до змішаної форми навчання в умовах релокації

1.ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОРГАН МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

1.

Населений пункт

С-ще Чернігівка

2.

Область

Запорізька

3.

Повна назва органу місцевого самоврядування ТГ

Чернігівська селищна рада Бердянського району Запорізької області

4.

Кількість населених пунктів

41

5.

Кількість населення

15,1 тис. осіб

6.

Повна назва органу управління ТГ відповідального за впровадження практики

Чернігівська селищна рада Бердянського району Запорізької області

7.

Повна поштова адреса  ОМС:

Юридична адреса: Україна, 71202 Запорізька область Бердянський  район смт Чернігівка, вул. Українська, буд. 57

Фактична (поштова) адреса: Україна, 69035, Запорізька область м. Запоріжжя, вул. Жаботинського, 29 

8.

Телефон (з кодом міжміського зв’язку)

+ 38 (066) 941 45 10

9.

Адреса електронної пошти ОМС

chernotg@ukr.net

10.

Офіційний сайт ОМС ТГ

https://chegromada.gov.ua

11.

ПІБ керівника ОМС ТГ

Манич Віталій Олександрович

12.

ПІБ керівника відділу, відповідального за впровадження практики

Веремій Людмила Сергіївна, заступник Чернігівського селищного голови з питань діяльності виконавчих органів ради

1.

ТГ

Чернігівська селищна територіальна громада Бердянського району Запорізької області

2.

Область

Запорізька

3.

Назва практики

Перехід з дистанційної до змішаної форми навчання закладів освіти Чернігівської селищної територіальної громади в умовах релокації

4.

Період початку впровадження практики

квітень 2024 року – січень 2026 року

5.

Короткий опис проблеми, на вирішення якої впроваджено практику

Від початку окупації території громади із 15 закладів загальної середньої продовжили функціонувати лише 4, виключно в дистанційному форматі. За майже 4 роки окупації відбулися зміни у законодавстві освітньої галузі, а також перехід здобувачів освіти до інших навчальних закладів за місцем проживання, що призвело до значного скорочення учнівського контингенту, а саме від 1680 дітей до 338 учнів. Питання організації роботи хоча б одного закладу освіти громади в офлайн-форматі стало не лише завданням збереження освітнього простору громади, а й важливим чинником збереження ідентичності її мешканців та відчуття належності дітей до своєї малої батьківщини.

6.

Передумови: що сприяло запровадженню практики, спонукало до вирішення проблеми; причини створення практики

 У жителів громади, які виїхали із окупації постало гостро питання щодо переведення дітей до місцевих шкіл, які забезпечують офлайн навчання. Адже дистанційне навчання фактично продовжувалося від початку епідемії COVID-19 і триває вже 6 рік, дистанційна форма навчання для батьків та дітей стала не просто «навчанням через екран», а серйозним випробуванням для всієї родини. Отримання знань потребує постійної участі дорослих у навчальному процесі, значних емоційних і часових ресурсів, а також високого рівня самодисципліни від дітей, що негативно позначилося на їхньому психоемоційному стані, мотивації до навчання, ускладнило процес соціалізації дітей та знизило якість засвоєння знань. Це, своєю чергою, призвело до нерівного доступу до якісної освіти через різні технічні можливості родин та довготривалі відключення світла.

7.

Опис практики: ініціативи, діяльність в громаді, алгоритм впровадження практики, застосовані методи вирішення проблеми, інновації, цільова аудиторія, виконавці, партнери

З кінця 2023 року спільно із педагогічним колективом Верхньотокмацького ЗЗСО було прийнято рішення про перехід закладу у змішаний формат навчання. Протягом 2023-2024 років педагогічним колективом організовано проведення занять з подолання освітніх втрат із дітьми громади – знадобився великий проміжок часу для того, щоб діти змогли повернутися до «живого» спілкування із однолітками та педагогами. Батьки цей перехідний період використали для узгодження власних графіків, враховуючи необхідність забезпечення підвозу дітей до закладу. У вказаний період силами громади, педагогічного колективу та батьків учнів повністю відремонтоване підвальне приміщення та обладнано системами захисту та сповіщення для облаштування «підземної школи». Облаштування простору стало прямим підтвердженням високого рівня соціальної згуртованості Чернігівської громади та її здатності до самоорганізації.

Основною цільовою групою є педагогічні працівники Верхньотокмацького ЗЗСО, учні навчальних закладів Чернігівської громади, батьки.

Виконавцями були: Чернігівська селищна військова адміністрація, відділ освіти Чернігівської селищної ради, Верхньотокмацький ЗЗСО, ГО БФ «Щаслива дитина» надала будівельні матеріали, Міжнародний благодійний фонд «Карітас України» здійснив часткове фінансування оплати вартості проведених будівельних робіт.

8.

Результати практики: які отримані якісні і кількісні показники, на що позитивно вплинула реалізація практики, чиї проблеми вирішено, які системні зміни в громаді досягнуті

З 19 січня 2026 року Вехньотокмацький заклад ЗЗСО отримав дозвіл на впровадження освітнього процесу за очною формою зі змішаним режимом навчання на базі найпростішого укриття.

Завдяки реалізації запланованих заходів було вирішено проблему доступу здобувачів освіти Чернігівської громади до якісних освітніх послуг. 125 дітей шкільного віку з Чернігівської громади отримали можливість навчатися в безпечному освітньому просторі.

У результаті збережено заклад освіти громади, який у разі змін у нормативно-правовому регулюванні зможе повноцінно продовжити свою діяльність, а також зміцнено зв’язок дітей із територією громади з метою збереження їхньої ідентичності в умовах переміщення.

Під час реалізація проєкту облаштування укриття:

  • вивезено 8 п’ятитонних КаМАЗів будівельного сміття та старого фундаменту;
  • створено 2 безпечних класи в укритті загальною площею понад 100 кв. метрів;
  • залучено понад 500 тис. грн зовнішнього фінансування на закупівлю будматеріалів;
  • роботи по демонтажу та облаштуванню тривали понад 4,5 місяці;
  • в роботах прийняло участь більше 50 осіб мешканців громади.

9.

Які були перешкоди у реалізації практики, складнощі, як вдалось їх подолати, що сприяло успіху

Основними перешкодами стали перереєстрація закладу освіти за місцезнаходженням в м. Запоріжжя, ремонт укриття; отримання дозвільних документів для внесення укриття в перелік укриттів м. Запоріжжя; виконання всіх вимог ДСНС, в тому числі і тих, які суперечили вимогам чинного законодавства, в частині облаштування найпростішого укриття системою протипожежного захисту та процедура отримання дозволу Ради безпеки Запорізької ОВА для впровадження освітнього процесу за очною формою зі змішаним режимом навчання.

10.

Бюджет практики, обсяги та джерела фінансування, співфінансування, внесок громади тощо

Всього –1245,1 тис. грн, у т. ч.:

  • ГО «БФ «Щаслива дитина» – 561,2 тис. грн.
  • Міжнародний благодійний фонд «Карітас України» – 478,6 тис. грн (у т. ч.: на обладнання – 171,3 тис. грн; оплата винагороди за виконані роботи – 307,3 тис. грн).
  • БО «БФ «Посмішка ЮА» – 14,0 тис. грн на обладнання.
  • Внесок громади – 191,3 тис. грн, у т. ч.: оренда приміщення разом із комунальними послугами – 127,0 тис. грн на рік; придбання меблів і техніки для навчального закладу – 64,3 тис. грн.

Усі будівельно-ремонтні роботи, включно з критично важливими підготовчими роботами та вивезенням сміття, виконано виключно силами освітян, працівників шкіл, керівного апарату громади та небайдужих ВПО Чернігівської громади.

11.

Наявність публікацій у медіа або вказати посилання на джерела в мережі Інтернет щодо опису практики

12.

Наявність розроблених локальних документів у процесі реалізації практики: рішень органів місцевого самоврядування, програм, положень, договорів тощо

В результаті проведеної роботи були отримані:

  • Акт огляду об’єкта (будівлі, споруди, приміщення) щодо можливості його використання для укриття населення;
  • Розпорядження начальника Чернігівської селищної військової адміністрації Бердянського району Запорізької області від 02 грудня 2025 року № 235-О «Про організацію освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Чернігівської Запорізької селищної територіальної громади Бердянського району області за очною формою зі змішаним режимом навчання»;
  • Витяг Рішення Ради безпеки Запорізької ОВА;
  • Акт прийому готовності Верхньотокмацького опорного закладу загальної середньої освіти Чернігівської селищної ради Бердянського району Запорізької області до впровадження освітнього процесу за очною формою у змішаному режимі навчання.
  • Розпорядження №235 О Про організацію освітнього процесу
  • Лист про рішення Ради безпеки ЗОВА
  • Акт обстеженгя 271125
  • Акт готовності

13.

Відповідальна особа за підготовку заявки та контакти для отримання додаткової інформації за потреби

Мустафаєва Юлія
тел. +38 (050) 506 48 31
kindop@ukr.net