1.ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОРГАН МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ
1. Населений пункт смт. Гриців
2. Область Хмельницька
3. Повна назва органа місцевого самоврядування ОТГ Грицівська селищна рада
4. Кількість населених пунктів 15
5. Кількість населення 7711
6. Повна назва органу управління ОТГ відповідального за впровадження практики Відділ освіти, молоді, спорту, культури та туризму
7. Повна поштова адреса  ОМС: 30455, вул. Шевченка,2 смт. Гриців, Шепетівського району,

Хмельницької області

8. Телефон (з кодом міжміського зв’язку) тел.:038 40 34 144
9. Адреса електронної пошти ОМС e-mail:info@hrytsivrada.gov.ua.
10. Офіційний сайт ОМС ОТГ https://www.hrytsivrada.gov.ua
11. ПІБ керівника ОМС ОТГ Поліщук Марина Андріївна
12. ПІБ керівника відділу, відповідального за впровадження практики Варава Іванна Йосипівна
1. ОТГ Грицівська
2. Область Хмельницька
3. Назва практики «Функціонування класу безпеки»
4. Період початку впровадження практики. Квітень  2023
5. Короткий опис проблеми, на вирішення якої впроваджено практику. В умовах війни одним із головних напрямків роботи ліцею є забезпечення безпечного освітнього середовища та формування в учнівської молоді свідомого прагнення до здорового способу життя, набуття стійких навичок безпечної поведінки та практичної підготовки до дій у надзвичайних ситуаціях.

Дана практика забезпечить покращення умов освітнього  процесу у Грицівському ліцеї щодо формування у здобувачів освіти здоров’язбережних компетентностей, знань і правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, надання домедичної допомоги.

6. Передумови: що сприяло запровадженню практики, спонукало до вирішення проблеми; причини створення практики.   З часу повномасштабного вторгнення російських військ в Україну в регіоні все частіше лунають сигнали «Повітряної тривоги», летять ракети, гинуть люди. І саме зараз  першочергове завдання  ЗЗСО –  ознайомити учнів з   основними принципами, шляхами й методами збереження життя і озброїти навичками  застосовування набутих знань та вмінь в повсякденному житті, надзвичайних та екстремальних ситуаціях.

Функціонування класу безпеки в закладі це своєрідна вимога часу. Зональний принцип організації освітнього простору дасть можливість наочно ознайомити дітей з небезпечними ситуаціями та отримати необхідні навички з надання домедичної  та психологічної допомоги та як діяти під час різних видів небезпек.

7. Опис практики: ініціативи, діяльність в громаді, алгоритм впровадження практики, застосовані методи вирішення проблеми, інновації, цільова аудиторія, виконавці, партнери. Створення даної практики ініційоване Департаментом освіти Хмельницької ОДА. Її функціонування допоможе здійснювати ефективне навчання  і систематичну підготовку з питань цивільного захисту, особистої безпеки, здорового способу життя  та формування навичок самозахисту і рятування в умовах надзвичайних ситуацій. Робота над впровадженням практики мала чіткий алгоритм, а саме:

  1.  Створено робочу групу.
  2. Обстежено приміщення, в якому буде створено клас безпеки.
  3. Визначено обсяг ремонтних робіт
  4. Складено кошторис витрат  для проведення ремонтних робіт та надіслано відношення на ім’я голови селищної ради з проханням виділити кошти.
  5. Здійснено поточний ремонт кабінету
  6. Облаштовано  клас безпеки за зональним принципом
  7. Проведено відкриття класу безпеки.

Ремонтні роботи здійснювалися за рахунок спонсорських коштів,  облаштування та наповнення класу безпеки навчально-методичним обладнанням було здійснене за рахунок коштів місцевого бюджету.

Оскільки клас безпеки  створювався лише в одному навчальному закладі  територіально громади, то на його базі будуть проводитися заняття для всіх учнів ЗЗСО. До проведення занять будуть залучатися вчителі предметів: Захист України, основи здоров’я, практичний психолог,  представники ДСНС, Національної поліції України.

Цільова група проєкту:

  • учнівські колективи закладів громади;
  • педагогічні колективи закладів громади;
  • обслуговуючий персонал закладів громади;
  • відділ освіти, молоді, спорту, культури та туризму;
  • ДСНС.
8. Результати практики: які отримані якісні і кількісні показники, на що позитивно вплинула реалізація практики, чиї проблеми вирішено, які системні зміни в громаді досягнуті. Дана практика сприяє створенню  оптимальних умов, які дозволять  дітям різних вікових категорій і в теорії, і на практиці навчатися базовим поняттям основ безпечного середовища;  формуванню в учнів стійкої мотивації на необхідність безпечної життєдіяльності та здорового способу життя, вироблення основ безпечної поведінки в різних сферах життя;  розвитку  вмінь і навичок самозахисту і рятування в умовах надзвичайних та екстремальних ситуацій; покращенню якості освітнього процесу та постійну активну взаємодію всіх його учасників;  залученню працівників різних структурних підрозділів до проведення занять і заходів.
9. Які були перешкоди у реалізації практики, складнощі, як вдалось їх подолати, що сприяло успіху.     –
10. Бюджет практики, обсяги та джерела фінансування, співфінансування, внесок громади тощо. Місцевий бюджет.

Загальна сума: 91242.00грн. (61430.00грн. – рішення №1 двадцять дев’ятої позачергової сесії VIII скликання Грицівської селищної ради 20 лютого 2023 року; 4760.00 грн. +25000.00грн. – рішення №2 тридцять першої позачергової сесії VIII скликання Грицівської селищної ради 24 квітня 2023 року)

11. Наявність газетних публікацій або  вказати посилання на джерела в Інтернеті щодо опису практики. Публікація
12. Наявність розроблених локальних документів в процесі реалізації практики: рішень органів місцевого самоврядування, програм, положень, договорів тощо. Рішення №10 двадцять сьомої позачергової сесії VIII скликання Грицівської селищної ради 23 грудня 2022 року «Про затвердження Програми розвитку освіти Грицівської селищної ради на 2023-2026 роки» (додаток 1 до програми, розділ ІV, п.10)
13. Відповідальна особа за підготовку заявки та контакти для отримання додаткової інформації за потреби. Начальник відділу освіти, молоді, спорту, культури та туризму

Варава Іванна Йосипівна

тел.: 0963609882

Рішення про затвердження Програми розвитку освіти