Центр професійного розвитку педагогічних працівників – ефективна організація та управління в умовах співробітництва територіальних громад (Дунаєвецька міська рада Кам’янець-Подільського району Хмельницької області)
| 1.ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОРГАН МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ | ||
| 1. | Населений пункт | місто Дунаївці |
| 2. | Область | Хмельницька область |
| 3. | Повна назва органа місцевого самоврядування ОТГ | Дунаєвецька міська рада Кам’янець-Подільського району Хмельницької області |
| 4. | Кількість населених пунктів | 51 |
| 5. | Кількість населення | 35753 |
| 6. | Повна назва органу управління ОТГ відповідального за впровадження практики | Управління освіти, молоді та спорту Дунаєвецької міської ради |
| 7. | Повна поштова адреса ОМС: | Хмельницька область, Кам’янець-Подільський район, м.Дунаївці, вул. Шевченка, будинок 50, індекс 32400 |
| 8. | Телефон (з кодом міжміського зв’язку) | +38(038)58-31-899
Факс:+38(038)58-31-295 |
| 9. | Адреса електронної пошти ОМС | dunorg@i.ua |
| 10. | Офіційний сайт ОМС ОТГ | http://dunrada.gov.ua/ |
| 11. | ПІБ керівника ОМС ОТГ | Заяць Веліна Владиславівна |
| 12. | ПІБ керівника відділу, відповідального за впровадження практики | Ісакова Інна Анатоліївна, начальник управління освіти, молоді та спорту Дунаєвецької міської ради |
| 1. | ОТГ | Дунаєвецька міська територіальна громада |
| 2. | Область | Хмельницька область |
| 3. | Назва практики | Центр професійного розвитку педагогічних працівників – ефективна організація та управління в умовах співробітництва територіальних громад |
| 4. | Період початку впровадження практики | 01.08.2020 року – 01.08.2023 року |
| 5. | Короткий опис проблеми, на вирішення якої впроваджено практику. | Практика спрямована на створення, ефективну організацію та управління Центром професійного розвитку педагогічних працівників в умовах співробітництва територіальних громад. Центр ПРПП є дієвою мобільною службою, яка відповідає перед територіальними громадами за професійний розвиток педагогів, ефективно допомагає освітянам вибудувати власну траєкторію професійного зростання, сформувати здатність до навчання впродовж життя. |
| 6. | Передумови: що сприяло запровадженню практики, спонукало до вирішення проблеми; причини створення практики. | Відповідно до пункту 5 прикінцевих та перехідних положень Закону України «Про повну загальну середню освіту» до 01 вересня 2020 року органам місцевого самоврядування необхідно було забезпечити створення Центрів професійного розвитку педагогічних працівників шляхом реорганізації науково-методичних установ. Ця необхідність продиктована світовим принципом освіти впродовж життя, який дозволяє лишатись конкурентоспроможним фахівцем, і українськими освітніми реформами, які потребують професійних педагогів.Тож на зміну існуючій Комунальній установі Дунаєвецької міської ради «Методичний кабінет» прийшов відкритий і зорієнтований на взаємодію та партнерство Центр професійного розвитку педагогічних працівників, який відповідає перед громадою за професійний розвиток педагогів, має довіру освітянської та наукової спільноти, партнерів. Він покликаний стати ще однією можливістю для педагогів розвиватись професійно та особистісно, сприяє професійному розвитку педагогічних працівників закладів освіти шляхом консультативної та інформаційної діяльності відповідно до суспільних потреб. |
| 7. | Опис практики: ініціативи, діяльність в громаді, алгоритм впровадження практики, застосовані методи вирішення проблеми, інновації, цільова аудиторія, виконавці, партнери. | Алгоритм впровадження практики
1. Створення установи Рішенням сімдесят четвертої (позачергової) сесії міської ради VII скликання від 19 серпня 2020 року №3-74/2020 «Про створення Комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»: – Створено юридичну особу – Комунальну установу Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»; – Призначено в.о. директора КУ ДМР «Центр ПРПП» до призначення директора; – Затверджено Статут КУ ДМР «Центр ПРПП»; Рішенням сімдесят четвертої (позачергової) сесії міської ради VII скликання від 19 серпня 2020 року №4-74/2020 «Про затвердження Порядків проведення конкурсів на заміщення вакантних посад директора та педагогічних працівників комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»: – затверджено Порядок проведення конкурсів на заміщення вакантних посад директора та педагогічних працівників комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»; – Уповноважено управління освіти, молоді та спорту Дунаєвецької міської ради здійснювати дії щодо оголошення, проведення конкурсів на посади директора та педагогічних працівників комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» відповідно до вищезазначених Порядків; Рішенням сімдесят четвертої (позачергової) сесії міської ради VII скликання від 19 серпня 2020 року №5-74/2020 « Про затвердження граничної чисельності працівників Комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» затверджено граничну штатну чисельність працівників КУ ДМР «Центр ПРПП» (директор і три консультанти); В.о. директора здійснено реєстрацію закладу, виготовлено печатку, штамп; За результатами конкурсу на заміщення вакантної посади директора комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» укладено контракт Дунаєвецької міської ради в особі міського голови з директором КУ ДМР «Центр ПРПП» За результатами конкурсу на заміщення вакантної посади директора комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» наказом директора прийнято на посаду консультантів КУ ДМР «Центр ПРПП»; 2. Співробітництво громад Щоб забезпечити територіальну доступність педагогічних працівників Солобковецької ТГ до Центру ПРПП, Солобковецька сільська рада стала ініціатором співробітництва ТГ — Рішення Солобковецької сільської ради про ініціювання співробітництва територіальних громад; Позитивне рішення Дунаєвецької міської ради щодо організації співробітництва стало підставою для початку переговорів між потенційними суб’єктами співробітництва: Рішення п’ятдесят четвертої сесії Дунаєвецької міської ради VIII скликання від 16 лютого 2023 року № 17-54/2023 «Про надання згоди на організацію співробітництва територіальних громад» На виконання Закону України «Про співпрацю територіальних громад» проведено процедуру заключення «Договору про співробітництво територіальних громад у формі делегування виконання окремих завдань»: Рішення шістдесят п’ятої сесії Дунаєвецької міської ради VIII скликання №10-65/2023 від 13 липня 2023 року «Про схвалення проєкту договору про співробітництво» Рішення сесії Солобковецької сільської ради про схвалення проєкту «Договору про співробітництво територіальних громад у формі делегування виконання окремих завдань»; Підписання «Договору про співробітництво територіальних громад у формі делегування виконання окремих завдань». 3. Управлінська та фахова діяльність Центру ПРПП Для ефективного функціонування Центру погоджено та затверджено Стратегію розвитку Центру ПРПП на 2021-2023 роки; Розроблено внутрішні документи закладу ( затверджено номенклатуру справ, Інструкцію з діловодства, штатний розпис, кошторис, правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові інструкцій, інструкції з ОП, річний план); Налагоджено мережеву взаємодію освітян – створено офіційний сайт установи http://mk.dunosvita.gov.ua/ та групу «Центр ПРПП» в мережі Фейсбук https://www.facebook.com/groups/cprppdun/media Укладено Угоди про співпрацю та наукове консультування з науковими установами; Сформовано бази даних суб’єктів підвищення кваліфікації, провайдерів освітніх послуг, інших джерел інформації (веб-ресурсів), необхідних для професійного розвитку педагогічних працівників, та їх оприлюднення на власному веб-сайті; Здійснено персоніфікований облік педагогів громад; Сформовано електронну базу даних супервізорів, експертів інституційного аудиту, тренерів, педагогічної інтернатури та наставництва; Створено каталоги перспективного педагогічного досвіду; сформовано електронні портфоліо. |
| 8. | Результати практики: які отримані якісні і кількісні показники, на що позитивно вплинула реалізація практики, чиї проблеми вирішено, які системні зміни в громаді. | Центр ПРПП об’єднав освітян Дунаєвецької міської та Солобковецької сільської територіальних громад у 32 фахових спільноти, створив дієвий методичний актив професійних спільнот, організував роботу Консультативної ради Центру, налагодив ефективну мережеву взаємодію освітян через офіційний сайт, групу у Фейсбук, ТЕЛЕГРАМ канал «Азбука освітнього управлінця». На запити педагогів організовуються сертифіковані форми роботи за участю провідних науковців К-ПНУ імені І.Огієнка, Хмельницького ОІППО, Хмельницької ГПА, ХНУ. Центр ПРПП – це простір спільної роботи педагогів, їх професійного спілкування, обміну думками, ідеями, кращими практиками, місце цікавих подій, зустрічей, майстер-класів, тренінгів. Ми створюємо умови для онлайн-навчання, підвищення кваліфікації педагогів. Разом з керівниками фахових спільнот Центром ПРПП на запити педагогів різних фахових спільнот проводяться інтерактивні форми роботи, досвід проведення яких презентовано в Інтерактивному методичному посібнику “Центр ПРПП – креативний простір і ефективний досвід"
Нові освітні ідеї, нові можливості для професійного зростання учителя дає День Центру ПРПП у закладі освіти. Організовано зустрічі з педагогічними колективами ЗЗСО. З метою підвищення престижності професії вчителя, формування в батьків, дітей та громади нового бачення вчителя, як інноваційного лідера, агента освітянських змін Центром ПРПП було ініційовано проведення творчого конкурсу «Педагогічна Нобелівка». На допомогу педагогам різних категорій Центром ПРПП підготовлено сучасні інтерактивні електронні посібники: НУШ в базовій школі – виклики для професійного розвитку педагогів Лайфхаки дистанційного навчання Швидка «психологічна» допомога в умовах військових дій Всі питання підвищення кваліфікації педагогів Відбулося 5 засідань Консультативної Ради Центру ПРПП за участі провідних науковців К-ПНУ, членів методичного активу закладів освіти обох громад. Одним із пріоритетних напрямків діяльності Центру професійного розвитку педагогічних працівників є встановлення партнерських відносин та співпраця на рівні методичних та наукових установ та між установами-партнерами щодо реалізації педагогами власної траєкторії професійного зростання, обміну досвідом, професійного розвитку педагогів. Завдяки Угодам про партнерську взаємодію з 4 науковими установами області (Хмельницьким ОІППО, Хмельницькою ГПА, ХНУ, К-ПНУ імені Івана Огієнка), 20 окремими кафедрами та факультетами цих закладів, педагоги громад отримують фахову консультативну підтримку щодо професійного розвитку, супервізії, сертифікації, документації закладу, освітніх та навчальних програм, організації дистанційної освіти, організації роботи закладу освіти в умовах війни. Активно впроваджуємо практику стейкхолдерів: педагоги беруть участь в проведенні практичних занять для студентів – 19 педагогів ЗЗСО та 20 педагогів ЗДО, проводять гостьові лекції -2 педагоги, діляться своїм практичним досвідом – 4 педагоги ЗЗСО та 2 педагоги ЗДО. Наукові працівники підключені до фахових освітянських спільнот, виконують обов’язки наукових консультантів Центру. Угода з управлінням освіти, молоді та спорту Дунаєвецької міської ради передбачає консультування на запити управління, участь в спільних нарадах, супервізію, спільну інформаційно-видавничу діяльність – електронне педагогічне видання OSVITORIA Одним із прикладів ініціатив ЦентруПРПП, що має на меті підвищити мотивацію мешканців громади, в тому числі внутрішньо переміщених осіб, поліпшити їх навички розмовної української мови стали засідання розмовного клубу «Соняшник»: «Лялька-мотанка – народний оберіг», «Розпис Поділля: бренд, якому півстоліття», «Етно паті в українській хаті», «Зустрічі в літературній вітальні». На Центр ПРПП покладена робота з психологічної підтримки педагогів. Співпрацюємо з представниками міжнародної ГО «MEDAIR, ГО «Світ у барвах», ГО «Ла Страда – Україна» та Дитячим Фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Благодійним Фондом «Карітас – Хмельницький УГКЦ. Директор Центру ПРПП – тренер проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайній ситуації» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ). |
| 9. | Які були перешкоди у реалізації практики, складнощі, як вдалось їх подолати, що сприяло успіху. | Були труднощі в мотивації педагогів щодо співпраці з Центром ПРПП. Адже кожен педагог зараз може знайти потрібну інформацію в інтернеті. Підвищити кваліфікацію можна на власний розсуд на будь-якій освітній платформі або в ІППО. Але працівники Центру ПРПП досягли зворотнього зв’язку через мережеву взаємодію, роботу фахових спільнот, участь в обміні досвідом, вивчення запитів кожного педагога. Зараз для педагогів Центр – це не лише зміна вивіски, а повне переформатування. Це не контроль, а консультування для професійного розвитку, супровід, емоційна та професійна підтримка, цифровізація. |
| 10. | Бюджет практики, обсяги та джерела фінансування, співфінансування, внесок громади тощо. | Місцевий бюджет – кошти в межах бюджетних призначень установи;
Кошти Солобковецької сільської ТГ в обсязі 10 тис.грн. в рік передаються місцевому бюджету Дунаєвецької міської ТГ для виконання делегованих завдань відповідно до вимог Бюджетного кодексу України |
| 11. | Наявність газетних публікацій або вказати посилання на джерела в Інтернеті щодо опису практики. | Матеріали з досвіду роботи Центру розміщено на офіційному сайті Центру ПРПП http://mk.dunosvita.gov.ua/
та в групі «Центр ПРПП» мережі Фейсбук https://www.facebook.com/groups/cprppdun/media Досвід «Професійний розвиток педагогічних кадрів: нові тенденції і виклики» опубліковано у збірнику матеріалів V інтернет-форуму «Науково-методичний супровід педагогічних працівників у світлі Концепції нової української школи» , ХОІППО,2020 https://drive.google.com/drive/folders/1cJFP8J5SdGrVdPqbb05Qygw17KmHGc2W Досвід «Центр професійного розвитку педагогічних працівників – ефективна організація та управління в умовах територіальної громади» опубліковано у збірнику матеріалів VІ інтернет-форуму «Науково-методичний супровід педагогічних працівників у світлі Концепції нової української школи» , ХОІППО,2021 https://drive.google.com/drive/folders/1yyo9MH2BTZkm1JGymbP9IOU1b_rBDqhB Досвід «Центр професійного розвитку педагогічних працівників: освітяни – незламні у війні!» опубліковано у збірнику матеріалів VІІ інтернет-форуму «Науково-методичний супровід педагогічних працівників у світлі Концепції нової української школи» , ХОІППО,2022 https://drive.google.com/drive/folders/1LuWbzGBJJkA6L1NC698hYetW9-67mCOG Досвід роботи розмовного клубу «Соняшник» зцілює і надихає» та досвід «Інформований – теж озброєний» опубліковано у Педагогічному віснику Поділля №2 (2022) https://drive.google.com/file/d/1OLH-AH6asozZfi1rqryWtZJpZTFFDgGb/view Директор Комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центру професійного розвитку педагогічних працівників» Галина Давиденко презентувала практику «Центр професійного розвитку педагогічних працівників– ефективна організація та управління в умовах територіальної громади» на онлайн- засіданні фахової мережі керівників відділів освіти територіальних громад на платформі «Якісна освіта в ОТГ» у рамках роботи, який проводила Всеукраїнська Асоціація ОТГ 17 березня 2021 року. |
| 12. | Наявність розроблених локальних документів в процесі реалізації практики: рішень органів місцевого самоврядування, програм, положень, договорів тощо. |
|
| 13. | Відповідальна особа за підготовку заявки та контакти для отримання додаткової інформації за потреби. | Давиденко Галина Леонідівна, директорка Комунальної установи Дунаєвецької міської ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»
098-86-05-921
|








