Створення Класів безпеки в закладах загальної середньої освіти Слобожанської територіальної громади Дніпропетровської області
| 1.ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОРГАН МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ | ||
| 1. | Населений пункт | Слобожанське |
| 2. | Область | Дніпропетровська |
| 3. | Повна назва органа місцевого самоврядування ОТГ | Слобожанська територіальна громада Дніпровського району Дніпропетровської області |
| 4. | Кількість населених пунктів | 6 |
| 5. | Кількість населення | 23854 |
| 6. | Повна назва органу управління ОТГ відповідального за впровадження практики | Гуманітарний відділ Слобожанської селищної ради Дніпровського району Дніпропетровської області |
| 7. | Повна поштова адреса ОМС: | Україна, 52005, Дніпропетровська обл., Дніпровський р-н, селище міського типу Слобожанське, вулиця Василя Сухомлинського, будинок 56 Б |
| 8. | Телефон (з кодом міжміського зв’язку) | +38(056)719-91-52 |
| 9. | Адреса електронної пошти ОМС | vykonkom@slobozhanska-gromada.gov.ua |
| 10. | Офіційний сайт ОМС ОТГ | http://slobozhanska-gromada.gov.ua |
| 11. | ПІБ керівника ОМС ОТГ | Камінський Іван Миколайович |
| 12. | ПІБ керівника відділу, відповідального за впровадження практики | Шеремет Микола Олександрович |
| 1. | ОТГ
|
Слобожанська |
| 2. | Область
|
Дніпропетровська |
| 3. | Назва практики
|
Створення Класів безпеки в закладах загальної середньої освіти |
| 4. | Період початку впровадження практики (від місяць/рік. | 01.01.2023 – реалізація продовжується |
| 5. | Короткий опис проблеми, на вирішення якої впроваджено практику. | Низький рівень безпеки закладів освіти та організації безпечного освітнього середовища.
Недостатній рівень охоплення закладів освіти превентивними поліцейськими послугами, спрямованими на запобігання та попередження вчинення правопорушень, профілактику іншиих негативних явищ серед учнівської молоді. Недостатній рівень обізнаності учасників освітнього процесу про їх права, обов’язки, відповідальність, щодо правил безпечної поведінки в побуті та правил дорожнього руху, щодо кіберзагроз та формування безпечної поведінки в інтернеті щодо дій в умовах надзвичайних ситуацій, бойових дій.
|
| 6. | Передумови: що сприяло запровадженню практики, спонукало до вирішення проблеми; причини створення практики. | Участь громади у Всеукраїнському пілотному проєкті «Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі». Необхідність формування в учнів здоров’язбережувальних компетентностей, знань правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, надання домедичної допомоги.
Агресія російської федерації проти України. Необхідність запровадження заходів щодо ефективного попередження та протидії негативним безпековим явищам в освітньому середовищі. Необхідність формування компетентностей безпеки в учасників освітнього процесу, у тому числі в умовах війни. Спільний наказ Департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації та Головного управління ДСНС України в Дніпропетровській області від 06 грудня 2022 року № 473/0/212-22/463 «Про затвердження Регіонального плану створення класів безпеки на 2023 рік» |
| 7. | Опис практики: ініціативи, діяльність в громаді, алгоритм впровадження практики, застосовані методи вирішення проблеми, інновації, цільова аудиторія, виконавці, партнери. | Слобожанська громада однією із перших долучається до проекту «Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі». В штат гуманітарного відділу Слобожанської селищної ради введено посаду спеціаліста з питань безпеки в освітньому середовищі. Головою Слобожанської селищної ради підписано Меморандум про співпрацю та партнерство між Головним управлінням Національної поліції України в Дніпропетровській області, Головним управлінням Державної служби України з надзвичайних ситуацій в Дніпропетровській області та Департаментом освіти і науки Дніпропетровської обласної державної Адміністрації метою якого є забезпечення належного рівня безпеки в освітньому середовищі, запобігання, раннього виявлення, припинення й усунення негативних явищ та їх шкідливих наслідків щодо безпеки здобувачів освіти.
Гуманітарним відділом Слобожанської селищної ради розроблено Положення про Клас безпеки в закладах загальної середньої освіти громади та затверджено його відповідним наказом. Класи безпеки – це в першу чергу інтерактивні класи, технічне оснащення яких дозволяє забезпечити освітній процес та постійну активну взаємодію всіх його учасників, головна мета такого класу – навчити школярів основ безпечної поведінки, навчити діяти в умовах виникнення ймовірних надзвичайних ситуацій. Перший такий клас відкрито на базі Слобожанського ліцею Слобожанської селищної ради 18.01.2023 та організовано проведення практичних занять з дітьми представниками ДСНС, ювенальної превенції, територіального центру комплектування та соціальної підтримки з питань техніки безпеки при поводженні зі стрілецькою зброєю, мінно-вибухової безпеки, надання першої медичної невідкладної допомоги та пожежної безпеки. У березні поточного року ще у п’яти закладах загальної середньої освіти громади відкрито та забезпечено функціонування класів безпеки, це Слобожанська початкова школа, Балівський, Олександрівський, Степнянський та Партизанський ліцеї. На базі Партизанського ліцею клас безпеки працює також у форматі як віртуальний і навчання в ньому розпочиналося із безпекового марафону. Робота класів безпеки організована системною та передбачає спільний план заходів закладу освіти, гуманітарного відділу, територіального центру комплектування та соціальної підтримки, регіональних підрозділів ювенальної превенції, ДСНС, офіцерів громади із залученням військовослужбовців ЗСУ, громадських організацій, інших суб’єктів взаємодії та координується спеціалістом з безпеки освітнього середовища. До роботи в класах безпеки залучаються і неурядові організації. З метою формування безпечних моделей поведінки учнів в умовах наявності загроз, пов’язаних з мінами та вибухонебезпечними залишками війни, гуманітарним відділом Слобожанської селищної ради із залученням Представництва Датської Ради у справах біженців в Україні організовано спільну роботу стосовно проведення сесій з інформування дітей в закладах загальної середньої освіти громади про ризики, пов’язані з мінами та вибухонебезпечними предметами.
|
| 8. | Результати практики: які отримані якісні і кількісні показники, на що позитивно вплинула реалізація практики, чиї проблеми вирішено, які системні зміни в громаді досягнуті. | Протягом січня-травня поточного року в класах безпеки проведено 170 занять, заходами охоплено 2200 дітей.
Із січня поточного року Представництвом Датської Ради у справах біженців в Україні курс таких сесій з мінної безпеки проведено в кожному закладі загальної середньої освіти громади, охоплено учнів кожного класу. У квітні цього року на базі класів безпеки проведено Дні цивільного захисту, у травні – Тижні безпеки дорожнього руху. Діяльність класів безпеки продовжено з початком нового 2023-2024 навчального року і вже в період з 06 по 14 вересня проведено тиждень безпеки, проведено заняття в кожному класі безпеки шести закладів загальної середньої освіти. В класах безпеки школярі оволодівають базовими поняттями основ безпечного середовища, яке містить у собі знання з правил пожежної, мінної безпеки, цивільного захисту в цілому та надання домедичної допомоги, діти засвоюють алгоритми дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій різного характеру.Функціонування класів безпеки задіяно у виховному й освітньому процесі закладу та направлено на вивчення основних вимог пожежної безпеки та безпеки життєдіяльності в цілому. Діяльність класів безпеки також підвищила ефективність превентивних заходів щодо запобігання та попередження вчиненню правопорушень в освітньому середовищі та профілактики інших негативних явищ серед дітей, набуті знання та навички допомагають убезпечити учасників освітнього процесу від непередбачуваних подій, спричинених військовою агресією російської федерації проти України. |
| 9. | Які були перешкоди у реалізації практики, складнощі, як вдалось їх подолати, що сприяло успіху. | Практику запроваджено без перешкод. Проведено відповідну аналітичну роботу, розроблено спільний план створення таких класів за участі керівників закладів загальної середньої освіти, працівників структурних підрозділів селищної ради, представники ДСНС, ювенальної превенції, територіального центру комплектування та соціальної підтримки, учасників бойових дій, інших суб’єктів взаємодії.
Успіх практики полягає у командній роботі всіх зацікавлених структур громади, підрозділів, організацій у створенні класів безпеки та проведенні в них фаховиих, системних занять з усіма учасниками освітнього процесу з різнихбезпекових тематик. |
| 10. | Бюджет практики, обсяги та джерела фінансування, співфінансування, внесок громади тощо. | Для облаштування класів безпеки використано класні кімнати, протирадіаційне укриття, у яких проведено сучасний ремонт, з можливістю розміщення в них одночасно до 30 осіб та розділено територію зонально: зона перегляду відеоуроків та презентацій; зона пожежної безпеки (для вивчення правил пожежної безпеки, алгоритму дій при пожежі, вивчення основ користування вогнегасниками та іншими первинними засобами пожежогасіння);зона мінної безпеки (для вивчення правил поведінки у разі виявлення вибухонебезпечних та підозрілих предметів); зона безпеки життєдіяльності (для вивчення правил безпечної поведінки у різних сферах життя, в тому числі алгоритми дій у разі надзвичайних ситуацій різного характеру); зона домедичної допомоги (для проведення занять та тренінгів з надання першої домедичної допомоги при травмах різного характеру та опіках, у тому числі зупинка кровотечі, проведення серцево-легеневої реанімації тощо); зона психологічного розвантаження (для роботи з психологами, виконання творчих завдань, проведення бесід тощо).
Початкове облаштування класів безпеки здійснювалося за рахунок закладу, волонтерів, військовослужбовців ЗСУ, Дніпровського районного центру комплектування та соціальної підтримки, регіональних підрозділів ДСНС, ювенальної превенції. Для більш якісної організації занять в шести класах безпеки громади проведено аналітичну роботу щодо можливості їх дооблаштування відповідним професійним обладнанням за кошти місцевого бюджету. У березні поточного року рішенням сесії Слобожанської селищної ради виділено кошти в сумі 583100,00 грн. на дооблаштування класів безпеки в закладах загальної середньої освіти громади.(близько 100 тис. грн на кожний клас). На зазначені кошти закладами придбано спецодяг (біологічна, хімічна небезпека), одяг пожежний дитячий, протипожежне обладнання та інвентар навчальний, засоби індивідуального захисту, набори для надання першої медичної допомоги, турнікети, манекени-тренажери для надання першої домедичної допомоги, настільні ігри за відповідними тематиками та інше обладнання для забезпечення ефективного функціонування класів безпеки в школах громади.
|
| 11. | Наявність газетних публікацій або вказати посилання на джерела в Інтернеті щодо опису практики. | https://www.youtube.com/watch?v=9aPMPyn7P9o
http://slobozhanska-gromada.gov.ua/Publication/ViewNews?uid=c38376b1-f63a-4acc-9ada-333d62590f6a |
| 12. | Наявність розроблених локальних документів в процесі реалізації практики: рішень органів місцевого самоврядування, програм, положень, договорів тощо. | Розроблено положення про Клас безпеки в закладах загальної середньої освіти Слобожанської селищної ради, затверджене Наказом гуманітарного відділу Слобожанської селищної ради від 30 січня 2023 року № 5-од
Підготовлено та надано пропозиції до проєкту постанови Кабінету Міністрів України «Про реалізацію експерементального проєкту» Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі» |
| 13. | Відповідальна особа за підготовку заявки та контакти для отримання додаткової інформації за потреби. | Візир Віктор Миколайович, 0505960266 |
